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学做家务让你的孩子早当家
来源: AnyBody | 日期: 2015-05-27 | 点击: 1339 | 打印本页 | 返回列表  

对于年幼的孩子来说,家长们愿意让孩子学做家务吗?很多家长都在考虑这个问题。毋庸置疑,学生都是从他们周围的环境,即家庭和社会中,直接或间接地吸取经验,从而获得大部分的知识。那么既然家庭也是教育孩子们的地方,参与到家庭生活中可以更好地让孩子们成长。

适当做家务可调节孩子生活

“现在的学生太累了,在学校要上课,放学要上辅导班,回到家后怎么舍得再让他做家务。”当被问及是否会让孩子做家务时,一名小学五年级学生的家长这样说。而这也代表了一部分家长的心态。中国青少年研究中心有调查表明,近半数家长经常会代替孩子劳动;半数家长明确认为孩子不做或几乎不做家务。

其实适当的做家务会成为调节孩子生活的重要内容,尤其是可以培养孩子的责任感,这可能比学习知识还要重要。教育与学生的生活密切相关,所以教育不可避免地要在学生的生活中开展,教育要以学生的经历为起点,以学生的日常生活为背景。生活的包罗万象,为当代的学生营造了一个广袤的天地。因此,教育要深入关注学生的生活,尽量采用学生容易接受的方式,从学生力所能及的家务劳动入手,对学生的家务劳动进行倡导和敦促,一定可以提高学生对家庭对社会的责任意识。所以,培养学生“做家务”的过程,其实是教育者通过好的方法,反复引导学生从身边事做起,从小事做起,引导学生由近及远地从家庭、学校、社区、家乡做起,渐渐走出自己的生活圈子,直接或间接地服务于社会,从而激发学生的服务意识和爱国情感,培养学生的民族自尊心和民族自豪感,最终达到培养学生社会主义新人的目的。

近日,网上有一份儿童学做家务事年龄表。34岁:要饭后自己把碗盘放到厨房水池里,并帮助妈妈把叠好的干净衣服放回衣柜,把自己的脏衣服放到装脏衣服的篮子里;45岁:则要学会准备餐桌,饭后把脏的餐具放回厨房,准备自己第二天要穿的衣服;56岁:自己准备第二天去幼儿园要用的书包和要穿的鞋,并且学会收拾房间的技能;712岁:需要学会做简单的饭,帮忙洗车擦地,清理洗手间,会用洗衣机;13岁以上:换灯泡,换吸尘器里的垃圾袋,清理冰箱、灶台等繁杂的家务也被列入清单。许多家长看过以后表示自己的孩子根本不在这个范围内,就饭后把自己的碗盘放到厨房水池里这一项本该在34岁完成的家务,或许上了初中都不会实现。

为何要让孩子从小做家务

现在都是独生子女,过分娇惯容易养成坏习惯、坏脾气。到最后,不光对父母不好,对孩子自己更加不好。所以要充分认识到这一点,从小养成好的习惯,帮父母做一些力所能及的家务,这未尝不是一件好事。

现在的社会,许多孩子在家庭中处于特殊地位并被加以重点保护。在生活上对孩子的衣食住行包办代替,不让孩子沾家务活的边,经济上过多偏重孩子,这种包办横向涉及孩子的方方面面,纵向延伸到孩子长大成人。通过家务劳动,不仅可以认识世界,而且可以更好地了解自己。可见,让孩子适当地参加劳动是有益无害的,它有利于增强孩子的体质,有利于培养孩子的责任感,有利于锻炼孩子的意志和毅力等。因此,妈妈们,该放手时就放手吧,适当地给孩子布置一点家务劳动,给孩子一次施展能力的机会,让孩子自己的事情自己做,不会做的事情学着做,会做的事情经常做。

在独生子女时代,很多城市的中小学生很怕艰苦,他们缺乏责任感,依赖性很强,长大后难以有坚强的意志和平和的心态面对社会愈来愈强大的生存竞争压力。由于我们中国家长的特有溺爱,这些“小皇帝”、“小公主”们一直过着“衣来伸手、饭来张口”的逍遥生活,他们一旦离开父母,便绝大多数成了生活的“低能儿”:他们不会洗涤衣物和打扫整理房间,不会钉纽扣,也不会烧菜煮饭。他们自己身边的简单事情都不能自己做,他们有的成了大学生以后,连个被子都叠不好,他们依然心安理得地享受着父母的接济。由此可见,家长不让孩子做家务,实际上是在扼制他们的生存,灭绝他们的生存权利。

让孩子在快乐中学习做家务

对于年幼的孩子来说,他的生活就是游戏,游戏就是生活的全部,所以学习做家务是一种学习,也是一种游戏。此外,也别忽略了培养孩子做家务的习惯是需要时间和耐心的,唯有愉快、自主自发才能达到教育的效果,而在孩子做家务同时让孩子知道“你的种种作为对全家人都有很大的帮助,且是不可少的一份贡献”。

在做家务方面,家长一定要与孩子一起做家务,面对孩子越帮越忙,把现场搞得一塌糊涂、乱七八糟时,要耐住性子,教孩子改正及正确示范方法。“多容忍、少责备”,在指导孩子的时候,口气要温和,不宜破口大骂,有耐心、有步骤地以游戏的方式和心态教导孩子学习。父母本身对做家务的态度要端正,勿让孩子从父母的言行、举止察觉出做家务是件令人讨厌的事情。此外,夫妻俩对家务的分工要妥善安排,免得孩子产生“做家务是女孩的事情”的错误观念,应让孩子有正确认识,“家”是属于每个人的,所以屋里的每一件事,大家都有义务去做。无论孩子做得如何,别忘了给予他赞美和鼓励,让孩子知道,他做的每件“小事”你都看到了。最后,安全问题不能忽视,不让孩子自行拿取具有危险的物品,但是较大一点的孩子,父母则要教其正确使用方法和动作,以确保安全。

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